我系召开专业及课程诊改材料完善会

10月9日，为了迎接即将到来的专家进校诊改复核工作，进一步完善课程、专业、教师个人等各个层面诊改材料，我系全体教职员工在系会议室召开诊改工作推进会。  

本次会议系部负责人何南以“八字形质量改进螺旋”为路径，指导老师进一步开展专业、课程、教师三个层面自我诊断工作。要求在专家进校前对我系三个专业、55门课程、28名专任教师各类建设规划、诊改报告、平台数据输入、预警报告等工作，通过自我关注、自我检查、任务完成情况、对标找差、诊改措施等手段提高专业建设水平、教师自我发展满足、课程资源建设水平等。