为深入了解小学数学教育专业的教学质量与学生需求，进一步优化教学内容与方法，提升教学质量，小学数学教育教研室于11月12日中午在11-219召开学生座谈会。
座谈会上，来自小学数学教育专业的学生代表积极发言，围绕课程设置、教学方法、实践环节、学习资源等多个方面提出了宝贵的意见和建议。学生们普遍认为，本学期开设的数学教育理论课程理论与实践结合紧密，有助于他们理解并掌握先进的教学理念与方法。
针对学生们提出的意见和建议，老师们给予了积极回应。表示将认真考虑学生的反馈，适时调整教学计划，增加更多互动性强的教学活动，如小组合作研讨、教学技能工作坊等，以增强学生的实践能力和创新能力。同时，也将探索建立更加完善的教学资源库，为学生提供更丰富的学习材料和在线学习支持。
系部副主任在总结发言中强调：学生是教学质量的最终检验者，他们的声音对教学至关重要。通过面对面的交流，我们不仅能够及时发现问题，还能激发师生共同探索更加高效、有趣的教学模式。我们应该支持并鼓励学生积极参与教学管理，共同推动小学数学教育专业的持续发展。
本次座谈会，不仅加深了师生之间的沟通与理解，也为小学数学教育专业的教学改革指明了方向。我们将继续优化教学体系，努力培养更多适应新时代要求的优秀小学数学教师。
（一审：常春 二审：赵寿祥 三审：覃晋）
