11月10日，大数据心理育人工作室与行知辅导员工作室在11-126开展交流活动。
交流会上，大数据心理育人工作室负责人首先围绕工作室的建设理念、核心职能、场地规划、经费预算、队伍建设、公众号运营等关键维度，进行了系统分享，提供了可落地的实操思路。随后，双方就“如何利用大数据技术赋能辅导员日常思政工作”“学生心理数据的安全管理与伦理规范”“思政教育与心理育人协同机制构建”等核心议题展开深入研讨。行知辅导员工作室成员立足一线思政工作实际，分享了在学生思想引导、品牌活动打造、场地建设等方面的思考与探索，并明确下一步将对标区级辅导员工作室建设标准，稳步推进各项工作。
此次交流搭建起协同赋能平台，促成资源共享与经验互鉴，为辅导员职业化、专业化、专家化建设强基赋能，助推学校学生工作在协同育人格局下精准提质、再上新阶，切实为学生的成长与发展贡献更多智慧和力量。
（一审：李赟；二审：何南；三审：覃晋）
